miércoles, 26 de marzo de 2014
martes, 25 de marzo de 2014
VAMOS REVISANDO TODOS, LOS 20 ESTANDARES DE LAS ESCUELAS DE CALIDAD.
LOS CRITERIOS OPERARIVOS SON LO QUE SE DEBE HACER EN NUESTRA ESCUELA.
DESCRIPCIÓN
Puede ser que cuando este tipo de maestros cambia de centro de trabajo, la escuela que queda atrás decae y la que lo recibe mejora. Esto indica la carencia de una plataforma que le permita tener una planta docente de alto nivel generada a partir de una formación compartida en la que el aprendizaje es tarea de todos.
LOS CRITERIOS OPERARIVOS SON LO QUE SE DEBE HACER EN NUESTRA ESCUELA.
ESTÁNDAR
1. Fomento al perfeccionamiento pedagógico
CRITERIOS OPERATIVOS
En la escuela:
• El director participa en la capacitación y actualización de sus maestros.
• Los profesores buscan y están motivados para asistir a cursos para su capacitación y su actualización profesional, relevantes para el contexto de su escuela.
• Los profesores conversan sobre los desempeños de los demás, apoyan en la definición de estrategias de mejora de los desempeños docentes y se retroalimentan de manera profesional.
• Se evalúan los logros del perfeccionamiento de los profesores, considerando los resultados de los desempeños de los alumnos.
• Las acciones de perfeccionamiento docente ofrecidas por el sistema educativo se analizan y valoran en reuniones con todos los profesores.
DESCRIPCIÓN
La capacitación y actualización de los maestros, después de su preparación profesional inicial, se ofrece principalmente desde el sistema educativo. Tiene la finalidad de actualizar permanentemente a los maestros para apoyarlos en su desempeño pedagógico.
Sin embargo, una vez que los maestros están en la escuela, esta capacitación tiene un impacto determinado en gran parte por la institución escolar. La escuela debe implementar medios para que existan procesos de formación entre maestros (pares) y garantizar que lleven a la práctica estos aprendizajes.
Por eso, una escuela abierta, que deposita en el equipo docente una parte esencial de la apuesta por el aprendizaje de los alumnos, propicia la formación entre pares y disminuye los celos profesionales que impiden compartir innovaciones en la enseñanza.
Se sabe que en algunas escuelas un maestro se distingue de los demás, llevando un peso extra que se carga en el proceso pedagógico que su tarea le impone.
Puede ser que cuando este tipo de maestros cambia de centro de trabajo, la escuela que queda atrás decae y la que lo recibe mejora. Esto indica la carencia de una plataforma que le permita tener una planta docente de alto nivel generada a partir de una formación compartida en la que el aprendizaje es tarea de todos.
lunes, 24 de marzo de 2014
ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA: Se les recuerda que el margen de tolerancia en la hora de entrada no implica que esa sea la hora que se debe llegar. para un buen uso de ese margen de tolerancia debemos LLEGAR PUNTUALES y apelar a el cuando en realidad sea necesario, no como una opción de llegadas tarde continuas.
eviten la necesidad de eliminar el margen de tolerancia por el mal uso del mismo.
atte. DIRECCION
miércoles, 19 de marzo de 2014
viernes, 14 de marzo de 2014
jueves, 13 de marzo de 2014
NIVELES DE APRENDIZAJE.
ESTE VIDEO DA UNA IDEA DE LA COMPLEJIDAD DEL APRENDIZAJE, CÓMO MANEJARLO Y ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA HORA DE EVALUAR LOS LOGROS DE NUESTROS ALUMNOS.
http://www.youtube.com/watch?v=MKzqRPqIg-I
miércoles, 12 de marzo de 2014
INSTITUTO TIA JUANA
Por este medio se le informa que
para acceder al plantel el alumno debe
portar correctamente el uniforme escolar. A partir del Martes 18 se negará el acceso a quien no cumpla con lo
reglamentado. Se le invita a cuidar este aspecto importante para integrar al
alumno al plantel.
Gracias por su
cooperación.
TIJUANA B.C. A 12 DE
MARZO DEL 2014
ESTAS SON LAS TAREAS SUBIDAS AL BLOG EN ESTA QUINCENA, A PARTIR DE LA PRÓXIMA QUINCENA TENDREMOS MÁS TAREAS PUBLICADAS POR MATERIA.
TAREAS 1RA
QUINCENA DE MARZO
1ER GRADO
MATERIA
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12
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13
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14
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15
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ESPAÑOL
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investigar
algunas de las abreviaturas que se utilizan en las cartas formales
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Elaborar
una tabla en donde expongan algunas problemáticas y sus posibles soluciones.
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INGLES
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Los alumnos realizarán una entrevista (act. 4)
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TAREAS 1RA QUINCENA DE MARZO
2DO GRADO
MATERIA
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12
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13
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14
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15
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ESPAÑOL
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Buscar la historia de
la caricatura periodística y traerla por escrito
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Traer 2 ejemplos de
cada uno de los mensajes analizados.
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Buscar algunas noticias
sobre temas de su interés. (traer la noticia de diferentes fuentes)
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INGLES
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Dibujar los
planos de su hogar
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TAREAS 1RA QUINCENA DE MARZO
3ER GRADO
MATERIA
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12
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13
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14
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15
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ESPAÑOL
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Traer las fichas de trabajo redactadas sobre la
cultura acerca de la cual realizaron su investigación.
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Escuchar un programa de radio y traer todos los
elementos descritos en la clase
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Escuchar un guión de radio, identificar cuál es el
objetivo del programa, a quién va dirigido, quién lo transmite y a qué hora,
etc
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martes, 11 de marzo de 2014
CEPS
INSTITUTO TIA JUANA
Estimado padre de familia:
Por acuerdo del Consejo Escolar
de Participación Social, el día viernes
21 del presente, se realizará la venta de sweaters escolares de reúso. Estos
sweaters son los que se encuentran olvidados en bodega y no se han reclamado. Si el sweater de su hijo(a) quedó olvidado en
el colegio y no ha pasado por él, tiene hasta el día viernes 14 de marzo para reclamarlo. Sweaters que no sean reconocidos
serán vendidos de reúso para recabar fondos y comprar abanicos para el centro
escolar.
Por su atención a la presente, gracias.
viernes, 7 de marzo de 2014
jueves, 6 de marzo de 2014
ALUMNOS DE VIERNES CON ROPA CASUAL
- ALUMNO CON PROMEDIO DE NUEVE O MAYOR SERÁ:
- Dos viernes si su promedio es 9
- Tres viernes si su promedio es de 9.1 a 9.5
- Cuatro viernes si su promedio es de 9.6 a 10
- ALUMNO QUE AUMENTA PROMEDIO SERÁ:
- por cada cuatro décimas que aumente de promedio comparado con el bimestre anterior será merecedor de un viernes.
A TODOS LOS JOVENES QUE APARECEN EN LA LISTA LOS FELICITAMOS POR SU ESFUERZO DEMOSTRADO DURANTE EL BIMESTRE.
Si no estas en la lista no olvides que cada mes es una oportunidad para mejorar e incorporarte a esta lista.
miércoles, 5 de marzo de 2014
SE ENVIA RECADO PARA MANDARLO FIRMADO DE ENTERADO EL DIA JUEVES 06 DE MARZO.
Tijuana B.C. a
05 de marzo del 2014.
ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA
Por este medio le enviamos un cordial saludo y le informamos
que a partir del día de mañana jueves 06 de marzo del presente año, como medida
para promover la puntualidad en
nuestro plantel, la puerta principal (de lámina) permanecerá cerrada a partir de las 7:05 am, se abrirá solo para
alumnos de primaria. Esperamos su
apoyo para lograr inculcar este buen hábito en nuestros alumnos.
Firma de
enterado: ________________. Nombre y grado del alumno: _______________________.
NOTA: favor
de regresarlo el día de mañana.
ATENTAMENTE
DIRECCIÓN
COMO PLAN DE MEJORA EN EL SERVICIO EDUCATIVO, NUESTRA ESCUELA TRABAJARÁ APEGADO AL PROGRAMA DE ESCUELAS DE CALIDAD.
ESTOS SON LOS PUNTOS QUE SE TOMAN EN CONSIDERACION:
TE INVITAMOS A PARTICIPAR EN LAS ASAMBLEAS DEL CEPS, DONDE TRATAMOS TEMAS QUE SON DE IMPORTANCIA GENERAL.
ASISTE A LA ENTRAGA DE CARTILLAS Y MANTENTE EN CONTACTO PERMANENTE YA QUE TU OPINION ES IMPORTANTE PARA NOSOTROS.
NO OLVIDES QUE LAS DECISIONES SON COMPARTIDAS Y LOS ACUERDOS SE RESPETARÁN, DANDO CERTEZA A LO QUE SUCEDA EN NUESTRA ESCUELA.
"POR UNA ESCUELA DE CALIDAD PARA TODOS"
ESTOS SON LOS PUNTOS QUE SE TOMAN EN CONSIDERACION:
TE INVITAMOS A PARTICIPAR EN LAS ASAMBLEAS DEL CEPS, DONDE TRATAMOS TEMAS QUE SON DE IMPORTANCIA GENERAL.
ASISTE A LA ENTRAGA DE CARTILLAS Y MANTENTE EN CONTACTO PERMANENTE YA QUE TU OPINION ES IMPORTANTE PARA NOSOTROS.
NO OLVIDES QUE LAS DECISIONES SON COMPARTIDAS Y LOS ACUERDOS SE RESPETARÁN, DANDO CERTEZA A LO QUE SUCEDA EN NUESTRA ESCUELA.
"POR UNA ESCUELA DE CALIDAD PARA TODOS"
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